В пояснительной записке конкретизированы цели реализации

адаптированной основной общеобразовательной программы начального

общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (далее

АООП НОО обучающихся с ТНР) в соответствии с требованиями

федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)

НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ)

рас-крыты основные принципы и подходы к формированию АООП НОО

обучающихся с ТНР и составу участников образовательного процесса МАОУ

«Средняя школы №33», дана общая характеристика программ.

Адаптированная основная общеобразовательная программа (далее –

АООП) начального общего образования (далее – НОО) обучающихся с

тяжелыми нарушениями речи (далее – ТНР) – это образовательная программа,

адаптированная для обучения детей с ТНР с учетом особенностей их

психофизического и речевого развития, индивидуальных возможностей,

обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.

АООП НОО обучающихся с ТНР составлена в соответствии с

федеральным государственным образовательным стандартом (далее – ФГОС)

НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ)

и с учетом основной общеобразовательной программы начального общего

образования.

АООП НОО обучающихся с ТНР определяет содержание образования,

ожидаемые результаты и условия ее реализации.

АООП НОО обучающихся с ТНР содержит три раздела: целевой,

содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели и планируемые

результаты реализации АООП НОО, а также способы определения

достижения этих целей и результатов. Целевой раздел включает

пояснительную записку; планируемые результаты освоения обучающимися с

ТНР АООП НОО; систему оценки достижения планируемых результатов

освоения АООП НОО.

Содержательный раздел определяет общее содержание НОО

обучающихся с ТНР и включает следующие программы, ориентированные на

достижение личностных, предметных и метапредметных результатов:

 программу формирования универсальных учебных действий;

 программу отдельных учебных предметов, курсов коррекционноразвивающей области и курсов внеурочной деятельности;

 программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся с

ТНР;

 программу формирования экологической культуры, здорового и

безопасного образа жизни;

 программу коррекционной работы;

 программу внеурочной деятельности.

Организационный раздел включает учебный план НОО (реализующий

предметные и коррекционно-развивающую области, направления внеурочной

деятельности); систему специальных условий реализации АООП НОО

обучающихся с ТНР